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告别“一言堂”,创建“汇声堂”——首届教研节活动纪实之郑晓娟老师公开课

来源:未知 添加时间:2017-11-30阅读:0次

自我院开展教研节活动以来,各教研组勇于探究、学科老师踊跃参与,积极探索符合我院学生身心、认知和发展特点的课堂教学模式。外语组积极倡导和推行“阅读→思考→表达”的教学模式,避免传统教学的“一言堂”,创建语言教学的“汇声堂”,呈现了一堂又一堂优质的口语公开课,展现了我校“三有课堂”教学模式的课改成果。


(郑晓娟老师英语口语公开课展示)
11月28日下午,郑晓娟老师《英语口语》公开课以“My Family”为主题,运用“图式理论”驱动学生构建知识链,采取由“词——句——对话”的递进式教学设计和学生自主学习的方式,给同学和老师们展示了一堂优质、高效的口语示范课。

(集体朗读英文)
课堂以富有哲理的故事和视频作为切入点,激发学生的兴趣,引入主题;然后通过图片展示进行重点词汇和关键句型的学习与练习,生生参与,生生提高;接着对文本对话进行了齐读、分组读和角色扮演;最后在梳理关键句型的过程中,引导学生做一个关于“My family”的全文介绍。整个教学过程,环环相扣,层层深入,为学生创建了良好的语言学习环境。

(学生正在回答问题)
本次示范课以学生读、说为主线,在老师的指导下,充分发挥学生的主体作用,课堂气氛轻松活跃。新的教学模式既提高了英语口语课堂教学的有效性,又培养了学生乐学、善学的素养。展现了我校“三有课堂”教学模式的课改成果。
 

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